Taller en el qual es descobreixen les característiques principals de la vida dels jueus a la Catalunya medieval, els seus costums, la seva organització social i política, la seva visió de la societat i de la religiositat. Per apropar-se a una comunitat present i protagonista de molts dels episodis succeïts a l'edat mitjana.

L’objectiu d’aquesta activitat és analitzar la situació de la dona en diferents moments històrics i reflexionar sobre el paper de la dona en la societat actual.
Els materials estan disponibles per treballar a l’aula.

El Consell dels Savis és una proposta pensada per desenvolupar el treball d’intercanvi entre l’experiència històrica dels grans –avis i savis– i els interrogants que els més joves es plantegen al voltant dels fets i contextos socials més significatius del segle XX. Per assistir-hi cal trametre prèviament els temes que s’hi volen tractar i concertar el dia de la trobada al telèfon de reserves del museu: 932 254 244.
El Consell dels Savis pot anar a l’aula. També us oferim la possibilitat de participar en un Consell dels Savis virtual a través de videoconferència. Demaneu-ne més informació al telèfon: 932 254 700.

Catalunya és hereva del llegat romà, iber, visigòtic i islàmic; però és sobretot el resultat dels fets i de les evolucions de l'edat mitjana. L'itinerari comprèn les formes de vida pròpia dels segles IX al XV. Proposta per contextualitzar en l'espai i en el temps la societat corresponent a l'època medieval.

Un cop d’ull al passat més immediat. Els nostres pares, avis i besavis protagonitzaren fets tan importants com l’electrificació, la proclamació de la República, la guerra civil, el franquisme o la represa democràtica. L’activitat va des del començament del segle XX fins a l’any 2007. Proposta per entendre els fets i els processos històrics més simbòlics de la política, l’economia, la societat i la cultura del segle passat.

Mitjançant el treball amb fonts primàries i secundàries, es poden conèixer les característiques principals de les formes de vida i de cultura islàmiques, així com les seves aportacions a la cultura occidental en els àmbits tecnològic, científic i intel·lectual.

Anomenen Taller de l'Historiador totes les activitats en les quals, mitjançant una recerca guiada per un educador del museu, els participants esdevenen aprenents d'historiador, fent servir els principals procediments de les ciències socials: la manipulació d'objectes, l'observació i la comparació de fonts primàries i secundàries, la classificació de les dades obtingudes, l'elaboració d'hipòtesis, la contrastació de dades i l'establiment de tesis, amb la finalitat de poder construir conceptes històrics clars i estructurats.

Una recerca històrica amb materials i documents permet esbrinar la vida i la història de quatre testimonis reals que van viure l'exili, la presó d'homes, la presó de dones i els camps de concentració durant els anys del franquisme.

Anomenem Taller de l’historiador totes les activitats en les quals, mitjançant una recerca guiada per un educador del museu, els participants poden fer d’historiador, emprant els principals procediments de les ciències socials: la manipulació d’objectes, l’observació i la comparació de fonts primàries i secundàries, la classificació de les dades obtingudes, l’elaboració d’hipòtesis, la contrastació de dades i l’establiment de tesis, amb la finalitat de poder construir conceptes històrics clars i estructurats.

Evocació de la vida en un monestir altmedieval i la influència exercida pel monaquisme sobre la societat catalana de l'edat mitjana, tant des del punt de vista espiritual com polític, econòmic, artístic i cultural. Per tal de viure i de sentir com un monjo.

Anomenem Taller de l’historiador totes les activitats en les quals, mitjançant una recerca guiada per un educador del museu, els participants poden fer d’historiador, emprant els principals procediments de les ciències socials: la manipulació d’objectes, l’observació i la comparació de fonts primàries i secundàries, la classificació de les dades obtingudes, l’elaboració d’hipòtesis, la contrastació de dades i l’establiment de tesis, amb la finalitat de poder construir conceptes històrics clars i estructurats.

Catalunya va arribar a l'edat moderna amb una situació econòmica i social inestable. Dos fets marquen el moment: el bandolerisme i les tensions entre les institucions catalanes i la corona. Catalunya esdevé un estat perifèric d'una monarquia múltiple, en el context europeu de la Reforma, la Contrareforma i la difusió de la impremta. L'itinerari comprèn els segles XVI, XVII i XVIII. Proposta per treballar les característiques principals que configuraren la Catalunya moderna dins de l'imperi hispànic.

Itinerari que, tot analitzant diferents testimonis materials, orals, iconogràfics, literaris i documentals, dóna la possibilitat d'obtenir una informació variada de la història, d'estimular l'aprenentatge i l'exploració, i d'arribar al coneixement de la feina pròpia de l'historiador.